Friday, March 11, 2011

PROGRAM JEJAK MAKLUMAT (PJM)

1. PENGENALAN

Program Jejak Maklumat adalah berbentuk pertandingan yang berkonsepkan ‘Treasure Hunt’ atau ‘Explore Race’. Pertandingan ini adalah berasaskan pembacaan yang mencabar minda dan kreativiti setiap murid bagi mendorong kepada penerokaan khazanah ilmu yang terdapat dalam bahan bacaan. Pertandingan ini turut menguji ketahanan mental dan fizikal para peserta termasuk semangat berpasukan serta kerjasama dalam kumpulan.

2. OBJEKTIF

Objektif Pertandingan Jejak Maklumat adalah seperti berikut:

2.1 Memberi pendedahan dan kemahiran murid-murid dalam pencarian maklumat dengan menggunakan koleksi yang terdapat di Pusat Sumber Sekolah khususnya dan sumber ilmu lain amnya.

2.2 Mendekatkan murid- murid dengan perpustakaan serta menjadikan kunjungan ke perpustakaan satu rutin sebagai asas amalan pembelajaran sepanjang hayat.

2.3 Menyedarkan murid-murid tentang kepentingan perpustakaan dalam proses pembelajaran.

2.4 Merangsang rasa ingin tahu bagi mendorong keseronokan menerokai dunia ilmu.

3. SEGMEN DI DALAM JEJAK MAKLUMAT

3.1 Terdapat lima (5) perhentian yang meliputi lima (5) segmen yang perlu dilalui oleh para peserta secara individu dan berkumpulan. Segmen yang dicadangkan adalah seperti berikut:

i) Perhentian Pertama: Segmen Ketahanan Fizikal (Individu)
Segmen Ketahanan Fizikal memerlukan peserta secara individu menempuh halangan-halangan secara fizikal yang telah ditetapkan.

Contoh Halangan:
Peserta perlu menempuh halangan fizikal seperti lari berhalangan yang telah ditetapkan.

ii) Perhentian Kedua: Segmen Isu Semasa (Individu)
Segmen Isu Semasa memerlukan peserta secara individu mempunyai pengetahuan mengenai isu-isu semasa dalam negara dan luar Negara

Contoh Halangan:
Peserta perlu mendapatkan keratin akhbar beserta rujukan tentang isu semasa yang diperlukan.

iii) Perhentian Ketiga:Segmen Pemikiran Kreatif (individu atau berkumpulan)
Segmen Pemikiran Kreatif memerlukan peserta secara individu atau berkumpulan menyelesaikan masalah dalam bentuk puzzle.

Contoh Halangan:
Peserta perlu mencantumkan semula gambar dalam bentuk jigsaw puzzle.

iv) Perhentian Keempat: Segmen Uji Minda (bekumpulan)
Segmen Uji Minda memerlukan peserta secara berkumpulan menyelesaikan Teka Silangkata (Cross word Puzzle) / Cari Perkataan (Word Maze) ( Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris) yang telah ditetapkan.

v) Perhentian Kelima: segmen Pembacaan (berkumpulan)
Merupakan segmen utama pertandingan ini di mana para peserta secara berkumpulan akan menyelesaikan kesemua klu utama yang telah dikumpul. Klu utama tersebut melibatkan bahan-bahan di Pusat Sumber Sekolah.

Contoh Halangan:
Peserta perlu mendapatkan maklumat atau jawapan seperti makna perkataan dan lain-lain melalui bahan-bahan di Pusat Sumber Sekolah.

3.2 Bagi segmen individu, ketiga-tiga peserta perlu berbincang bagi memastikan siapakah di antara mereka yang mempunyai kemahiran untuk melepasi halangan di perhentian pertama, kedua atau ketiga. Ini kerana setiap peserta secara individu boleh menyelesaikan halangan segmen di perhentian pertama, kedua atau ketiga SEKALI sahaja ( setiap kumpulan mempunyai 3 orang peserta).

3.3 Manakala bagi segmen berkumpulan, ketiga-tiga orang peserta perlu bekerjasama untuk menyelesaikan halangan segmen di perhentian keempat dan kelima.

3.4 Secara ringkas pergerakan peserta adalah seperti berikut.

i) Semua peserta secara berkumpulan akan bermula di perhentian (check point) pertama bagi menerima 2 sampul surat yang mengandungi klu utama dan klu segmen. Klu utama tidak boleh dibuka dan perlu dikumpulkan sehingga ke perhentian kelima. Manakala klu segmen perlu dibuka dan diselesaikan untuk mendapat mata.
ii) Setiap kumpulan perlu menyelesaikan klu segmen dengan melalui pelbagai halangan sama ada secara individu atau berkumpulan dari satu perhentian ke satu perhentian bagi mendapatkan 5 klu utama di mana sebanyak 2 klu utama akan diberikan di perhentian keempat.
iii) Kelima-lima klu utama tersebut hanya boleh dibuka di perhentian kelima iaitu di Pusat Sumber Sekolah di mana setiap kumpulan perlu menyelesaikan kesemua klu tersebut dengan menggunakan bahan-bahan di pusat Sumber Sekolah tersebut.


4. SASARAN

Pertandingan Jejak Maklumat mensasarkan golongan peserta iaitu:

4.1 Murid sekolah rendah tahap 2

4.2 Murid sekolah menengah

5. PENUTUP

Program ini adalah merupakan satu aktiviti yang amat menarik. Dari tinjauan urus setia melalui pelajar-pelajar yang mengambil bahagian dapatlah dirumuskan bahawa program ini memberi kesan yang baik seper berikut:

1. Murid dapat melahirkan kepelbagaian idea.
2. Menggalakkan murid menggunakan Pusat Sumber Sekolah dan Perpustakaan Awam.
3. Murid didedahkan cara mencari maklumat dengan betul.
4. Satu program yang sangat baik dan berkesan untuk mendedahkan pelajar mengenai salah satu aspek dalam literasi maklumat.

Monday, March 7, 2011

Keputusan Anugerah PSS Cemerlang Negeri Johor Tahun 2010

Kategori SM Bandar

  • Johan - SMK Tun Aminah Batu Pahat
  • Naib Johan - SMK Dato' Penggawa Timur Pasir Gudang
  • Ketiga - SMK (P) Sultan Ibrahim Johor Bahru


Kategori SM Luar Bandar

  • Johan - SMK Pasir Gudang. Pasir Gudang
  • Naib Johan - SMK Parit Bunga Muar
  • Ketiga - SMK LKTP Belitong Kluang

Kategori SR Bandar
  • Johan - SK Taman Rinting (2) Pasir Gudang
  • Naib Johan - SK Bandar Putra Segamat
  • Ketiga - SJKC Chung Hwa Presbyterian Muar

Kategori SR Luar Bandar
  • Johan - SK Seri Telok Batu Pahat
  • Naib Johan - SK Ledang Tangkak
  • Ketiga - SJKC Chien Chi Pasir Gudang


Kategori Sekolah Kurang Murid

  • Johan - SK Seri Tanjong Batu Pahat
  • Naib Johan - SK Senibong Pasir Gudang
  • Ketiga - SK Paya Besar Segamat

Tuesday, December 4, 2007

Sistem Pengelasan Perpuluhan Dewey

Definisi

Mengelas bermakna mengumpulkan bahan-bahan yang sejenis/berkaitan, dan diletakkan setempat/berdekatan.

Jenisnya adalah:
  • Subjek
  • Media

Tujuan Pengkelasan
  • mengesan
  • mencapai
bahan dicari dengan mudah, dengan bantuan yang paling minima dari pustakawan.


DDC - Sistem Pengkelasan Dewey

  • Sejarah sistem:
    • Ciptaan Mevil Dewey 1876
    • Telah disunting beberapa kali
    • Edisi 20 ialah pada 1989
    • Edisi 21 ialah pada 1996
  • Kementerian Pendidikan telah memilih DDC kerana mudah difahami dan kesesuaiannya dengan koleksi sekolah.

Sepuluh Bahagian Utama Dalam DDC
Bahagian Kecil Dari Bahagian Utama

10 Bahagian Utama dengan NOTASI dalam DDC
  • 000 Karya Am
  • 100 Falsafah
  • 200 Agama
  • 300 Sains Sosial
  • 400 Bahasa
  • 500 Sains Tulin
  • 600 Teknologi
  • 700 Kesenian
  • 800 Kesusteraan
  • 900 Geografi & Sejarah

Pembahagian Kecil Dari Bahagian Utama



Pembahagian Lebih Khusus


Pembahagian Lebih Khusus (Contoh)

  • 590 Haiwan
    • 595 Invertebrata
    • 597 Ikan/Ampibia
    • 598 Burung
    • 599 Mamalia

Pembahagian Mengikut Geografi & Sejarah

Geografi Kawasan Sejarah
915 Asia 950
915.9 Asia Tenggara 959
915.95 Malaysia 959.5
915.955 Brunei 959.55


Pembahagian Mengikut Bahasa & Kesusteraan

Bahasa Kesusteraan
  • 420 Inggeris 820
  • 430 German 830
  • 440 Perancis 840
  • 450 Itali 850
  • 460 Sepanyol 860
  • 470 Latin 870
  • 480 Gris 880

Peruntukkan Nombor DDC Untuk Bentuk Penulisan
-01 Falsafah dan teori
-02 Pelbagai (ilustras, direktori, radas)
-03 Kamsu, Insaiklopedia
-04 Tajuk khas
-05 Terbitan bersiri
-06 Organasasi dan pengurusan
-07 Pendidikan, Penyelidikan
-08 Sejarah/huraian mengikut peringkat umur orang
-09 Dari sudut sejarah


Panduan Mengelas
  • Karya itu sendiri
    • jadual kandungan
    • pendahuluan
    • ciri-ciri istimewa
    • teks
    • tajuk
  • Dari punca lain
    • buku rujukan
    • pakar

Langkah Mengelas
  • Pilih nombor DDC berdasarkan
    • tentukan bahagian utama bidang berkenaan
    • dapatkan bahagian kecil
    • pilih nombor yang paling tepat
  • Letakkan bahan di bawah nombor pengkelasan yang anda fikir paling sesuai dan akan dicari oleh ramai orang.
  • Jikal lebih daripada satu perkara atau aspek dibincangkan,
    • Pilih satu nombor pengkelasan yang dapat merangkum semua perkara atau aspek tersebut
    • Pilih perkara yang ditegaskan melalui jumlah muka surat, ataupun perkara yang mencerminkan hasrat penulisnya.
    • Jika dua perkara diberi penekanan yang sama, pilih mana yang disebut dahulu.

Panduan Am Pengelasan

Sesebuah buku atau bahan itu perlulah diberikan nombor pengelasan yang anda fikir paling sesuai dan yang akan dicari oleh ramai pengguna.

Anda hendaklah ada alasan mengapa sesebuah buku atau bahan itu diletakkan pada nombor yang anda pilih itu.


Bahan-bahan Khas

Buku-buku Rujukan biasanya dikelaskankan sebagai satu bahan khas, dan ada peraturan khas untuk meminjamnya. Buku ini biasanya dibezakan daripada koleksi lain dengan menambahkan ‘R’ sebelum nombor pengelasannya.

Nombor pengelasan (DDC) bagi Fiksyen Melayu ialah 899.23. Biasanya sepertiga daripada koleksi PSS di sekolah rendah, ialah fiksyen. Untuk memudahkan kerja, pustakawan boleh menggantikan nombor ‘899.23’ kepada ‘F’.


Bahan Khas (Bentuk Bahan)

Dengan perkembangan teknologi maklumat yang pesat, bentuk media juga turut berubah. Supaya mudah diakses, bahan-bahan seperti keset video, keset audio, cakra padat dan lain-lain perlu dikhaskan kelas dan tempatnya.

Contohnya:

CD782.42 - Cakra padat lagu Melayu

VID591.5 - Pita vedio mengenai Gajah


Nombor Panggilan

  • Nombor Panggilan ialah alamat kepada bahan-bahan dalam pusat sumber.
  • Ia terdiri daripada:
    • Nombor Pengelasan
    • 3 Abjad awal ‘entry utama’.
  • Biasanya ia ditulis / dipaparkan di bahagian bawah tulang (spine) buku.







Tuesday, June 12, 2007

Pertandingan NILAM Daerah Batu Pahat 2007


Telah dijalankan pada 13 Feb 2007 di SK Banang Jaya dan dirasmikan oleh KPP PSPN Johor, Tn Hj Paridin Jais. Berikut adalah senarai pemenang mengikut kategori:

A. Sekolah Menengah Bandar
1. Lam Shu Jie - TIGS
2. Nur Syazrina bt Haron - TIGS
3. Soh Wen Chiat - SM Tinggi Bt Pahat

B. Sekolah Menengah Luar Bandar
1. Nur Syaza bt Ismail - SMK Dato Seth
2. Hanafi b Md Jais - SMK Dato Sulaiman
3. Suriana bt Md Yusof - SMK Dato Seth

C. Sekolah Rendah Bandar
1. Fairuz Najihah bt Kamarudin - SK Tengku Mariam
2. Najihah bt Haron - SK Tengku Mariam
3. Faqryza bt Mardeyah - SK Tengku Mariam

D. Sekolah Rendah Luar Bandar
1. Rizal Faiz b Rosman - SK Peserai
2. Syed Muhammad Azfar Nazmi b Syed Nazim - SK Peserai
3. Nur Izzirianna bt Mat Zazali - SK Air Hitam

E. SK Kurang Murid (SKM)
1. Imanur Ariffah bt Mohd Yazi - SK Pt Ju
2. Mohd Fazry b Hamis - SK Pt Ju
3. Mohamad Hariz Soffan b Mat Nawi - SK Pt Ju

Thursday, May 10, 2007

Panduan Fail Kuasa



Pengenalan Kepada
Fail Kuasa
Pusat Sumber Sekolah.

1.1 PENGENALAN / DEFINISI

Fail Kuasa (Authority File) merupakan rekod penting tentang dasar/polisi dan keputusan yang diambil mengenai satu-satu prosedur. Ia merupakan satu rekod tentang pernyataan dasar yang harus dirangka secara kolektif dan perlu diubahsuai dari masa ke semasa mengikut keperluan.

1.2 TUJUAN MENYEDIAKAN FAIL KUASA
PSS

1. Tidak menjejaskan pengurusan PSS apabila berlaku pertukaran Guru Penyelaras
PSS.

2. Guru baru dapat terus menyambung kerja dan tugas dengan merujuk Fail Kuasa
yang disediakan.

3. Mengelakkan berlakunya percanggahan idea di kalangan AJK dan kakitangan PSS.

4. Dapat mewujudkan satu penyelarasan dan kesinambungan dalam pengurusan dan
pentadbiran PSS.

1.3 PERINCIAN ISI KANDUNGAN DALAM
FAIL KUASA PSS

Bab 1: Pengenalan kepada Fail Kuasa Pusat Sumber Sekolah

1.1 Pendahuluan / definisi
1.2 Tujuan
1.3 Isi kandungan
1.4 Prosedur pindaan

Bab 2: Maklumat Pusat Sumber Sekolah

2.1 Sejarah Penubuhan PSS
2.2 Lokasi PSS (pelan)
2.3 Visi PSS
2.4 Misi PSS
2.5 Piagam PSS
2.6 Matlamat PSS
2.7 Objektif PSS
2.8 Fungsi & Peranan PSS

Bab 3: Jawatankuasa Pentadbiran Pusat Sumber Sekolah

3.1 Jawatankuasa Induk PSS (struktur organisasi & senarai tugas)
3.2 Jawatankuasa Kerja PSS (struktur organisasi & senarai tugas)
(Senarai nama AJK boleh dimasukkan dalam Fail Kuasa)

Bab 4: Pengawas Pusat Sumber Sekolah

4.1 Badan Pengawas PSS (struktur organisasi)
4.2 Kriteria memilih Pengawas PSS (borang kebenaran & surat lantikan)
4.3 Senarai Tugas Pengawas PSS

Bab 5: Peraturan Pusat Sumber Sekolah

5.1 Peraturan Am
5.2 Peraturan Khusus
5.3 Peraturan Penggunaan alat / ruang (bilik)
5.4 Peraturan Pinjaman & Pemulangan Bahan / Alat

Bab 6: Pengurusan & Pentadbiran Pusat Sumber Sekolah

6.1 Pengurusan Sistem Fail PSS
6.2 Format rekod-rekod Penggunaan, Pinjaman & Pemulangan
6.3 Rancangan Tahunan PSS
6.4 Laporan PSS (bulan & tahun)
6.5 Manual Prosedur Kerja (MPK)
6.6 Fail Meja (FM)
6.7 Rancangan Pembangunan PSS
6.8 Dokumentasi

Bab 7: Koleksi Bahan Pusat Sumber Sekolah

7.1 Dasar pemilihan buku dan bukan buku
7.2 Prosedur koleksi buku dan bukan buku (jenis, nisbah, bahasa dll)
7.3 Proses pemilihan dan pemerolehan bahan / alat
7.4 Kriteria pemilihan dan pemerolehan bahan
7.5 Pemeliharaan dan pemuliharaan koleksi PSS

Bab 8: Kewangan Pusat Sumber Sekolah

8.1 Punca kewangan
8.2 Anggaran Perbelanjaan
8.3 Laporan Kewangan
8.4 Prosedur Kewangan

Bab 9: Organisasi Bahan Pusat Sumber Sekolah

9.1 Pengelasan
9.2 Proses Teknik
9.3 Rekod-rekod perolehan
9.4 Katalog
9.5 Lokasi dan penyusunan

Bab 10: Aktiviti Pusat Sumber Sekolah

10.1 Mesyuarat
10.2 Kursus / bengkel
10.3 Pertandingan
10.4 Program perkembangan staf
10.5 Minggu PSS
10.6 Promosi PSS
10.7 Aktiviti galak guna PSS
10.8 Program bacaan

Bab 11: Stok & Inventori Pusat Sumber Sekolah

11.1 Pengurusan Kew 312, 313 & 314
11.2 Penyelenggaraan
11.3 Semakan stok (buku, bahan bukan buku, perabot & peralatan)
11.4 Daftar Pergerakan Harta Modal & Inventori

Bab 12: Sirkulasi / Edaran Bahan Pusat Sumber Sekolah

12.1 Sistem sirkulasi
12.2 Kad keahlian
12.3 Pinjaman berkelompok

Bab 13: Perkhidmatan Pusat Sumber Sekolah

13.1 Jenis-jenis perkhidmatan
13.2 Waktu perkhidmatan


Bab 14: Automasi Pusat Sumber Sekolah

14.1 Sistem yang digunakan
14.2 Menu utama











































1.4 PROSEDUR PINDAAN

Guru PSS

PKG AYER HITAM
                     
BIL Kod PKG Kod Sek NAMA SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH GURU PERPUSTAKAAN MEDIA GRED GRED OPSYEN MATAPELAJARAN  JUMLAH
AHLI SEKOLAH DI AJAR WAKTU
1 JQA0003 JBA0039 SK SERI MENDAPAT PT. SERI MENDAPAT  PARIT RAJA NGAESAH BT. MD. LAJIS DGA 29 B PENG. MELAYU BAHASA MELAYU 23
2 JQA0003 JBA0043 SK SERI BUNUT POS PARIT RAJA SITI JAMILAH BTE KASNON DGA 29 B PENG. MELAYU BAHASA MELAYU 33
3 JQA0003 JBA0046 SK SERI SABAK UNI KM 24, JALAN KLUANG SARIMAH BTE TAHIR DGA 29 A SAINS SAINS 29
4  JQA0003 JBA0047 SK SETIA JAYA PARIT HAJI ALI,  PARIT RAJA ASMAH BINTI MOTAJI DGA 29 B PENG. MELAYU BAHASA MELAYU 24
5  JQA0003 JBA0050 SK SERI KEMAJUAN SPG TENGAH, PARIT RAJA SITI ROMALAH BTE MOHD ANUAR DGA 41 A B INGGERIS B INGGERIS 24
6  JQA0003 JBA0051 SK PARIT BINGAN PARIT RAJA AZIZAH BT. HASSAN DGA 29 A SAINS/ PJK SAINS 23
7  JQA0003 JBA0081 SK AIR HITAM SK.AYER HITAM,AYER HITAM FAUZIAH BT SELAMAT DGA 32 A PENG. MELAYU BAHASA MELAYU 24
8  JQA0003 JBA0083 SK BUKIT KUARI PARIT RAJA, NURUSSAADAH BT MD YUSOF DGA 29 A P. ISLAM P.ISLAM 26
9  JQA0003 JBA0085 SK SERI BANDAN BT.3, JLN. YONG PENG, AIR HITAM MARLINA MOHD ARIF DGA 41 A SAINS SAINS 28
10  JQA0003 JBA0086 SK KOTA DALAM PARIT KANGKAR AIR HITAM, AIR HITAM NASIRIN BIN KANAN DGA 29 A MATH MATEMATIK 27
11  JQA0003 JBA0088 SK SERI PAYA KG. SERI PAYA,  PT. RAJA, B. PAHAT, ZALELA BT SHERAN DGA 29 B MATEMATIK MATEMATIK 16
12  JQA0003 JBA0092 SK SERI BULAN W POS KAMPUNG HAJI GHAFFAR,YONG PENG ROSLINA BT MOHD ABU DGA 41 A SEJARAH B INGGERIS 21
13  JQA0003 JBC0019 SJK(C) KONG NAN PARIT RAJA SIA QUI HONG DGA 29 B BAHASA CINA BAHASA CINA 25
14  JQA0003 JBC0023 SJK(C) MALAYAN AIR HITAM,  AIR HITAM KHOO WOAN CHEN DGA 29 A MUZIK B INGGERIS 26
15  JQA0003 JEE0034 SMK DATUK MENTERI AYER HITAM, HJ KOSNAN BIN BUKHARI DGA 41 A SEJARAH PENG. AM  14

Analisa Rakan Pembaca 2007

RANUGERAHRP(IKUTSEKOLAH)
LAPORAN STATUS PELAKSANAAN PROGRAM NILAM TAHAP RAKAN PEMBACA
SEKOLAH RENDAH DAN MENENGAH

PSPN : PSPN JOHOR

KATEGORI : BANDAR DAN LUAR BANDAR

Tarikh: 14-Dec-07

e-NILAM

JQA0003
PKG AYER HITAM

BIL KOD PKG PKG BIL MURID MURID GANGSA % PERAK % EMAS % NILAM % JUMLAH %

TERLIBAT

1 JBA0039
SK SERI MENDAPAT 210
0
0
0.00
0
0.00
0
0.00
0
0.00
0
0.00

2 JBA0043
SK SERI BUNUT 75
45
0
0.00
0
0.00
0
0.00
0
0.00
0
0.00

3 JBA0046
SK SERI SABAK UNI 563
316
0
0.00
0
0.00
0
0.00
0
0.00
0
0.00

4 JBA0047
SK SETIA JAYA 153
92
0
0.00
0
0.00
0
0.00
0
0.00
0
0.00

5 JBA0050
SK SERI KEMAJUAN 339
102
0
0.00
0
0.00
0
0.00
0
0.00
0
0.00

6 JBA0051
SK PARIT BINGAN 224
63
0
0.00
0
0.00
0
0.00
0
0.00
0
0.00

7 JBA0081
SK AIR HITAM 1004
130
0
0.00
0
0.00
0
0.00
0
0.00
0
0.00

8 JBA0083
SK BUKIT KUARI 276
14
0
0.00
0
0.00
0
0.00
0
0.00
0
0.00

9 JBA0085
SK SERI BANDAN 287
113
0
0.00
0
0.00
0
0.00
0
0.00
0
0.00

10 JBA0086
SK KOTA DALAM 516
125
0
0.00
0
0.00
0
0.00
0
0.00
0
0.00

11 JBA0088
SK SERI PAYA 149
81
1
0.67
0
0.00
3
2.01
0
0.00
4
2.68

12 JBA0092
SK SERI BULAN 176
1
1
0.57
0
0.00
0
0.00
0
0.00
1
0.57

13 JBC0019
SJK(C) KONG NAN 347
29
0
0.00
0
0.00
0
0.00
0
0.00
0
0.00

14 JBC0023
SJK(C) MALAYAN 369
141
0
0.00
0
0.00
0
0.00
0
0.00
0
0.00

15 JEE0034
SMK DATUK MENTERI 2382
882
0
0.00
0
0.00
0
0.00
0
0.00
0
0.00

JUMLAH KESELURUHAN 7070
2134
2
0.03
0
0.00
3
0.04
0
0.00
5
0.07

Cop: Disahkan oleh,
First Previous Next Last

Analisa Jauhari 2007

RTANUGERAHJAUHARIIKUTSEKOLAH
LAPORAN STATUS PELAKSANAAN PROGRAM NILAM TAHAP JAUHARI
SEKOLAH RENDAH DAN MENENGAH

PSPN : PSPN JOHOR

Tarikh: 14-Dec-07

e-NILAM
PKG :
JQA0003
PKG AYER HITAM
BIL KOD SEKOLAH NAMA SEKOLAH JUMLAH PURAT BIL MURID MURID GANGSA % PERAK % EMAS % NILAM % JUMLAH %

BACAAN A
TERLIBAT
1 JBA0039
SK SERI MENDAPAT 10183
48
210
210
71
33.8
57
27.1
31
14.8
8
3.8
167
79.5
2 JBA0043
SK SERI BUNUT 3750
50
75
75
19
25.3
25
33.3
0
0.0
0
0.0
44
58.7
3 JBA0046
SK SERI SABAK UNI 32972
59
563
563
144
25.6
91
16.2
55
9.8
50
8.9
340
60.4
4 JBA0047
SK SETIA JAYA 9486
62
153
153
50
32.7
25
16.3
8
5.2
8
5.2
91
59.5
5 JBA0050
SK SERI KEMAJUAN 9744
29
339
339
83
24.5
25
7.4
3
0.9
0
0.0
111
32.7
6 JBA0051
SK PARIT BINGAN 14004
63
224
224
48
21.4
5
2.2
1
0.4
3
1.3
57
25.4
7 JBA0081
SK AIR HITAM 37085
37
1004
1004
257
25.6
44
4.4
14
1.4
21
2.1
336
33.5
8 JBA0083
SK BUKIT KUARI 12685
46
276
276
42
15.2
16
5.8
8
2.9
3
1.1
69
25.0
9 JBA0085
SK SERI BANDAN 19359
67
287
287
98
34.1
39
13.6
28
9.8
38
13.2
203
70.7
10 JBA0086
SK KOTA DALAM 24614
48
516
516
220
42.6
55
10.7
5
1.0
0
0.0
280
54.3
11 JBA0088
SK SERI PAYA 7170
48
149
149
24
16.1
24
16.1
24
16.1
15
10.1
87
58.4
12 JBA0092
SK SERI BULAN 11171
63
176
176
21
11.9
36
20.5
67
38.1
6
3.4
130
73.9
13 JBC0019
SJK(C) KONG NAN 14941
43
347
347
116
33.4
37
10.7
24
6.9
10
2.9
187
53.9
14 JBC0023
SJK(C) MALAYAN 8532
23
369
369
131
35.5
43
11.7
0
0.0
0
0.0
174
47.2
15 JEE0034
SMK DATUK MENTERI 102852
43
2382
2382
1055
44.3
579
24.3
87
3.7
42
1.8
1763
74.0
JUMLAH KESELURUHAN 318548
45
7070
7070
2379
33.6
1101
15.6
355
5.0
204
2.9
4039
57.1

Cop: Disahkan oleh,
First Previous Next Last

Khidmat Bantu PSS Kg Peta, Endau Rompin

Loading...